Transição da Educação Infantil para o fundamental: como escolher a escola do meu filho?


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É comum ter dúvidas em relação a escolha da escola dos filhos, quando chega a hora de transição da educação infantil para o ensino fundamental. Nesse momento, é importante pensar em alguns critérios antes da escolha da escola.

Lembre-se que a escola de hoje não precisa ser definitiva, mas deve priorizar os valores da família. Lembre-se também que cada criança é única e tem características específicas que influenciam nessa tomada de decisão.

Confira alguns pontos a serem observados, abaixo:

1.Expectativa 

  

Quais são as suas expectativas em relação à aprendizagem e ao futuro de seu filho? Assim, antes de sair à procura da escola de seus sonhos, pare e pense:

  • Quero que ele leve muitas lições de casa?
  • Espero que ele produza muitos trabalhos artísticos?
  • Gostaria que ele aprendesse idiomas estrangeiros com comprometimento?
  • Prefiro conviver com outras famílias de mesmo nível socioeconômico?
  • O uso de tecnologia no cotidiano é importante para mim?

2.Empatia   

Pode parecer subjetivo, mas o “feeling” é essencial. Qual sentimento aquele ambiente desperta em vocês? Ande pelo lugar, observe as pessoas, sinta o clima. Ele lhe agrada? As pessoas lhe parecem simpáticas e acessíveis? Já são ótimos sinais.

3.Proposta pedagógica 

Responda às perguntas:

  • Que tipo de metodologia a escola adota?
  • A sua família se identifica com os ideais da escola?
  • Não existe certo ou errado, mas existem metodologias com as quais você se identifica e nas quais confia mais.

4.Atualidade da escola

A Educação, assim como as outras áreas do conhecimento está em constante transformação. A escola mantém-se por dentro dessas descobertas? Busca melhorar seus métodos? Possui profissionais atualizados? A atualidade é um aspecto imprescindível para a qualidade da Educação.

5. Professores

A escola proporciona formação continuada aos professores?

Observe durante a visita:

  • Como é a relação dos professores com os alunos?
  • Eles são atenciosos?
  • Parecem dedicados?

6. Estrutura

Não se deixe levar apenas pela aparência física.Será que os ambientes vistos são realmente utilizados nas práticas escolares?

7. Método de avaliação   

Como a escola avalia o aluno? Há notas e/ou conceitos? A participação em sala de aula conta? E os trabalhos em grupo? E a lição de casa, como funciona?

Um ponto fundamental é se a escola oferece reforço para os alunos que não estejam conseguindo acompanhar no mesmo ritmo da classe, com atividades extras em sala ou fora dela.

Lembre-se: não adianta colocar seu filho numa escola rígida e depois criticar, em casa, os métodos de avaliação, ou vice-versa. Os pais têm de confiar no julgamento da instituição para que a criança se sinta mais segura.

8. Número de alunos  

A atenção dada a cada criança não tem a ver com o tamanho da escola ou o número de alunos, mas com a equipe de profissionais que trabalha lá.

Não importa se a escola é grande ou pequena. O que importa é a relação entre o número de profissionais e de alunos. O importante é que todos os alunos, sejam eles 100 ou 5 mil, sejam bem atendidos na instituição.

9. Localização

  • A localização é importante na organização da rotina da família?
  • Você conta (ou pensa em contar) com o apoio de outras pessoas para levar e buscar sua criança?

10. Atividades extracurriculares 

  

  • As aulas extracurriculares (esportes, dança, teatro etc.) facilitam a organização da rotina familiar?
  • O fato de a escola ter horário integral é importante?

É importante lembrar que a criança precisa de tempo para fazer a lição de casa, brincar e descansar todos os dias que o tempo que ela passe com os pais ao chegar em casa tem de ser de qualidade.

11. Limpeza e segurança 

  • Os ambientes da escola são organizados e limpos?
  • Como é a entrada de estranhos na escola? Você mostrou documento? Preencheu alguma ficha? Recebeu crachá para visitá-la?  Ou seja, sentiu-se seguro(a)?

12. Alimentação 

  • A cantina oferece opções balanceadas para os dias em que seu/sua filho(a) tiver de comprar a merenda ou almoçar na escola?

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